Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

ESME GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Grado: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocimiento del Universo


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Los estudiantes se reúnen en el aula y se les explica el proyecto que llevarán a cabo, que consistirá en investigar y exponer sobre un tema relacionado con el universo. Se les motiva a trabajar en equipo y a utilizar diferentes fuentes de información.



  • Organización de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 personas. Se les asigna un tema relacionado con el universo y se les proporciona una lista de fuentes de información disponibles.



  • Investigación en fuentes orales y escritas: Los equipos comienzan a investigar utilizando fuentes orales y escritas. Se les proporciona una guía de investigación para que registren la información relevante encontrada.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en fuentes audiovisuales, táctiles o sonoras: Los equipos continúan con la investigación, esta vez utilizando fuentes audiovisuales, táctiles o sonoras. Se les proporciona un acceso a recursos como videos, maquetas o grabaciones de sonidos relacionados con el universo.



  • Registro y/o resumen de información: Los estudiantes realizan un registro y/o resumen de la información consultada en sus guías de investigación. Se les orienta sobre la importancia de organizar la información de manera coherente y congruente.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Ela