Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra.
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la definición de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que puedan relacionarse con el álgebra.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con expresiones algebraicas escritas.


• Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y las clasifiquen en situaciones de la vida cotidiana o situaciones matemáticas abstractas.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las situaciones identificadas.


• Plantear la importancia de poder interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de la variable en el álgebra.


• Presentar a los estudiantes ejemplos de situaciones en lenguaje común y pedirles que identifiquen las variables involucradas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos situaciones cotidianas y pedirles que escriban una expresión algebraica que la represente.


• Fomentar el trabajo en grupos para promover el intercambio de ideas y la colaboración.


• Proporcionar retroalimentación individual y grupal durante el proceso de trabajo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las expresiones algebraicas creadas por los estudiantes.


• Des