La importancia de las plantas en nuestro entorno
YAMILET HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: La importancia de las plantas en nuestro entorno
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
PDA: Los alumnos deben ser capaces de comprender la importancia de las plantas en su entorno y reconocer las acciones que pueden llevar a cabo para cuidarlas.
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de observación de imágenes de diferentes plantas.
- Preguntar a los alumnos qué saben acerca de las plantas y qué función cumplen en nuestro entorno. Registrar sus respuestas en un pizarrón o cartelera.
- Planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentar el problema central: "¿Cómo podemos cuidar y aprovechar de forma responsable las plantas en nuestro entorno para satisfacer nuestras necesidades básicas?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda y cómo las plantas pueden contribuir a satisfacerlas.
- Registrar las respuestas en un pizarrón y destacar la importancia de las plantas en nuestra vida diaria.
- Investigación (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una investigación sobre un tema relacionado con las plantas, como la importancia del agua para su crecimiento, la función de las raíces, cómo se reproducen, etc.
- Proporcionar a los grupos materiales de consulta, como libros, internet o imágenes.
- Los alumnos deberán tomar apuntes y recopilar información relevante sobre su tema asignado.
- Sistematización del conocimien