Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo general:

• Promover la participación activa de los alumnos en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Objetivos específicos:

• Desarrollar y fortalecer la precisión y coordinación motriz de los alumnos.


• Fomentar el uso adecuado de objetos, herramientas y materiales respetando sus condiciones, capacidades y características.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de objetos y materiales

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y materiales (pelotas, plastilina, papeles, entre otros).


• Invitar a los alumnos a explorar libremente estos objetos y materiales, sintiéndolos, lanzándolos y amasándolos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la exploración.

Sesión 2: Juegos de precisión y coordinación

• Organizar diferentes juegos que impliquen la coordinación y precisión motriz, como lanzar pelotas a objetivos, amasar formas específicas con plastilina, patear una bola hacia un determinado lugar, entre otros.


• Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante el desarrollo de los juegos.

Sesión 3: Uso de herramientas

• Introducir a los alumnos diferentes herramientas (tijeras, pegamento, crayones, entre otros) y explicarles su uso correcto y seguro.


• Proponer actividades que requieran el uso de estas herramientas, como recortar figuras, pegar objetos, colorear dentro de los límites, entre otros.


• Supervisa