Introducción al Sistema Solar y al Universo

gabriel gavia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y al Universo


Objetivo:



  • Indagar y describir las características generales del Sistema Solar y el Universo.

  • Representar con modelos las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.

    • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre los componentes del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar un video corto que explique de forma clara las características del Sistema Solar y el Universo.

    • Realizar una actividad de observación y descripción de modelos de los planetas y otros cuerpos celestes.

    • Los alumnos tomarán nota de las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una plenaria donde los alumnos compartan las características que han identificado y las anoten en su cuaderno.

    • Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.




Sesión 2:
Tema: El Sol y los planetas del Sistema Solar


Objetivo:



  • Describir las características específicas del Sol y los planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una pequeña recapitulación de la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre el Sistema Solar y el Universo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Repartir tarjetas con información específica sobre el Sol y los planetas del Sistema Solar.

    • Los alumnos se organizarán en grupos y leerán la información de su tarjeta.

    • Cada grupo presentará