Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Eder Perez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de sobrepeso y obesidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de sobrepeso y obesidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran que son fuentes de energía.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Investigación en grupos de cómo se obtiene la energía a partir de cada nutriente.

  • Realización de una tabla en la pizarra para registrar los alimentos que contienen cada nutriente y su función energética.


Cierre:



  • Debate en clase sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada para obtener energía de forma adecuada.

  • Tarea: Investigar sobre los efectos del consumo excesivo de carbohidratos, proteínas y lípidos en la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea de investigación sobre los efectos del consumo excesivo de nutrientes en la salud.

  • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para realizar una presentación sobre los efectos negativos del consumo excesivo de cada nutriente en la salud.

  • Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.

  • Reflexión en clase sobre los problemas de sobrepeso y obesidad relacionados con una mala ali