Coordinación de las funciones del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino
Miguel Ángel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Coordinación de las funciones del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo de la clase (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de bajo nivel académico, baja comprensión lectora y reflexión.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino para conocer los conocimientos previos de los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la comprensión del funcionamiento del cuerpo humano.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles un caso de estudio relacionado con los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.
- Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, así como sobre el caso de estudio.
- Facilitar materiales de apoyo, como libros de texto, artículos científicos y acceso a Internet.
- Fomentar la interacción y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación y análisis del caso de estudio.
- Promover la participación de todos los alumnos en la discusión y resolución de dudas.