Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Irais Peña
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico
Recursos: Pizarrón, marcadores, láminas, muestras de alimentos, libros de texto, fichas de trabajo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación del tema.
- Presentación del problema: "¿Cómo obtenemos energía de los alimentos?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en el cuerpo humano.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de energía química y su relación con los alimentos.
- Presentación de los diferentes nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Descripción de las funciones y características de cada nutriente.
Cierre:
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos que contengan los diferentes nutrientes.
- Reflexión final sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la relación con la obtención de energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en libros de texto y fichas de trabajo sobre los diferentes alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Elaboración de una lista de alimentos y sus características.
Cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre la importancia de consumir diferentes tipos de alimentos pa