Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema.


• Planteamiento de la problemática: "Las mezclas se utilizan en todo momento".


• Pregunta problematizadora: ¿Qué métodos existen para separar las mezclas? ¿Cómo podemos utilizar estos métodos en diferentes actividades humanas?


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.


• Actividad de observación: Elaboración de una lista de mezclas comunes en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad experimental: Preparación y observación de diversas mezclas en el laboratorio.


• Análisis de los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre las propiedades físicas de las sustancias involucradas en las mezclas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad práctica: Realización de experimentos utilizando cada mét