Formación de eclipses de Sol y de Luna

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Formación de eclipses de Sol y de Luna

Objetivo PDA: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses. Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad: Ver un video corto que muestre un eclipse de Sol y otro de Luna. Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que observaron y sus posibles explicaciones.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna. Proporcionarles recursos como libros, sitios web y otros materiales. Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Actividad: Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual o una infografía que resuma la información investigada.

Sesión 3:

• Exposición y discusión: Cada grupo presenta su mapa conceptual o infografía, compartiendo los resultados de su investigación. Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los fenómenos naturales que podrían estar relacionados con los eclipses.

Sesión 4:

• Experimentación: Realizar una actividad práctica para simular un eclipse de Sol. Utilizar una lámpara como el Sol, una pelota de tenis como la Luna y una maqueta de la Tierra. Observar cómo se producen los