Figuras geométricas y sus características

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando figuras geométricas con el tangram
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos construirán figuras geométricas utilizando el tangram, combinando y superponiendo diferentes piezas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tangram y explicar brevemente cómo se compone y cómo se pueden utilizar las piezas para formar figuras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Entregar a cada alumno un set de tangram y una hoja con diferentes figuras para construir.

  • Los alumnos deberán construir las figuras utilizando las piezas del tangram.

  • Observar y registrar las figuras que construyen, así como las estrategias que utilizan.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Compartir en grupo las figuras construidas y las estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre las características y propiedades de las figuras geométricas que construyeron.


Sesión 2:
Título de la sesión: Explorando figuras geométricas con el geoplano
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos construirán figuras geométricas utilizando el geoplano, utilizando diferentes combinaciones de cuadrados.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la sesión anterior y las figuras geométricas construidas con el tangram.

  • Introducir el geoplano y explicar cómo se utiliza para construir figuras.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Entregar a cada alumno un geoplano y una hoja con diferentes figuras para construir.

  • Los alumnos deberán construir las figuras utilizando los cuadrados del geoplano.

  • Observar y registrar las figuras que construyen, así como las estrategias que utilizan.



  1. Cierre (10 minutos)



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