Introducción al álgebra.

Liliana Nochebuena
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Introducción al álgebra


Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el lenguaje algebraico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas de la vida cotidiana que se puedan expresar mediante lenguaje común y lenguaje algebraico.


Desarrollo:



  • Explicación básica sobre el lenguaje algebraico: concepto de variables, operaciones y expresiones algebraicas.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden plantear en lenguaje común y algebraico.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deben elegir una situación cotidiana y expresarla en lenguaje común y algebraico, intercambiando roles entre ambos.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones planteadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.

  • Tarea para casa: Investigar ejemplos adicionales de situaciones que se puedan expresar en lenguaje común y algebraico.




Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos utilizando el lenguaje algebraico.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la igualdad y la ecuación algebraica.

  • Ejemplos de