Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anteriormente visto sobre las reacciones químicas.


• Presentación del objetivo de la clase: "Valorar los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad".


• Planteamiento del problema: "La contaminación generada por las reacciones redox y su impacto en el medio ambiente".

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de reacciones de óxido-reducción (redox), explicando la transferencia de electrones y cómo se produce la oxidación y reducción.


• Explicación del número de oxidación y su importancia para identificar el agente oxidante y reductor en una reacción redox.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar el número de oxidación en diferentes compuestos químicos y en iones.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de reacciones redox en la vida cotidiana y cómo afectan al ambiente.

Fase de cierre:

• Debate en grupos pequeños sobre los beneficios y el costo ambiental de las reacciones redox.


• Presentación de argumentos a favor de la sustentabilidad en las reacciones redox.


• Reflexión individual sobre la importancia de considerar el impacto ambiental al realizar reacciones redox.


• Tarea: Investigar ejemplos adicionales de reacciones redox y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de los conceptos clave de las reacciones redox.


• Recordatorio del objetivo de la clase: "Valorar los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando