Conociendo el teatro a través del registro y resumen de información

María de los Ángeles López
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conociendo el teatro a través del registro y resumen de información


Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción al teatro y su importancia


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del teatro y su importancia en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen del teatro y sus experiencias previas.

  3. Exponer y analizar diferentes fuentes de información sobre el teatro, como libros, videos y entrevistas a personas relacionadas con esta disciplina.

  4. Registrar y resumir la información recopilada en grupos de trabajo.

  5. Cada grupo presentará un resumen oral o en lengua de señas sobre la importancia del teatro.


Sesión 2:
Tema: Los géneros teatrales


Actividades:



  1. Revisar la información registrada en la sesión anterior.

  2. Introducir a los alumnos en los diferentes géneros teatrales, como la comedia, el drama, la tragedia, etc.

  3. Observar y analizar fragmentos de obras teatrales representativas de cada género.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen una escena de teatro utilizando los géneros trabajados.

  5. Registrar y resumir la información recopilada en grupos de trabajo.

  6. Cada grupo presentará un resumen oral o en lengua de señas sobre los géneros teatrales.


Sesión 3:
Tema: El proceso de creación de una obra teatral


Actividades:



  1. Revisar la información registrada en la sesión anterior.

  2. Explicar a