Análisis y representación de guiones teatrales

David Mendez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales


Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al teatro
Objetivo: Conocer los elementos básicos del teatro y su importancia en la representación de guiones teatrales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los estudiantes sobre qué saben acerca del teatro y sus características.

  2. Exposición: explicar los elementos básicos del teatro (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones y tipografía).

  3. Ejemplos: mostrar ejemplos de guiones teatrales y resaltar los elementos mencionados.

  4. Reflexión: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estos elementos en la representación de un guion teatral.


Sesión 2: Análisis de guiones teatrales
Objetivo: Analizar guiones teatrales para identificar el argumento, las características de los personajes y los temas y conflictos abordados.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta: repartir a los estudiantes guiones teatrales cortos y pedirles que los lean en voz alta.

  2. Análisis en grupo: formar grupos de trabajo y pedirles que discutan el argumento, los personajes y los temas y conflictos abordados en el guion teatral.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán debates para discutir diferentes puntos de vista.


Sesión 3: Representación teatral en colectivo
Objetivo: Representar en colectivo un guion teatral, empleando el cuerpo para transmitir adecuadamente los elementos escenificados.


Actividades:



  1. Elección del guion: en gr