Introducción al tema y definición del problema

lucero olguin
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la organización e interpretación de datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente presentará imágenes de tablas de frecuencia y pictogramas y preguntará a los alumnos si saben qué representan y para qué se utilizan.

  • Se motivará la reflexión mediante preguntas como: ¿Han visto alguna vez este tipo de representaciones de datos en su comunidad? ¿Para qué creen ustedes que se pueden utilizar?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Se explicará brevemente el concepto de organización e interpretación de datos, utilizando ejemplos cercanos a la realidad de los alumnos.

  • Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo podemos interpretar tablas de frecuencia a través de la recolección de datos de un tema de interés de nuestra comunidad?

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo un tema de interés de la comunidad (por ejemplo: alimentos preferidos, juegos favoritos, lugares de interés, etc.)

  • Cada equipo deberá realizar una lluvia de ideas para determinar qué datos necesitarán recolectar y qué preguntas desean responder.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Los equipos deberán presentar sus ideas ante el grupo y se recogerán las propuestas de recolección de datos y preguntas a responder.

  • Se comentará la importancia de la organización e interpretación de datos para responder preguntas de interés de la comunidad.


Sesión 2: Recolección de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de recolectar dato