La agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas

Nocola Cerritos
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: La agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Qué relación creen que existe entre la agricultura y el desarrollo de las sociedades antiguas?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo creen que la agricultura influyó en el desarrollo de las sociedades antiguas?"

  • Realizar una lluvia de ideas en forma de tormenta de ideas para recopilar las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.

  • Realizar una actividad de escritura libre donde los estudiantes expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre la relación entre la agricultura y el desarrollo de las sociedades antiguas.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros de texto, artículos, imágenes, videos, etc. sobre la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.

  • Pedir a los grupos que realicen una investigación en profundidad sobre el tema y analicen las diferentes teorías y puntos de vista existentes.

  • Guiar a los estudiantes en su investigación y propiciar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

  • Durante este proceso, los estudiantes deben registrar sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trab