Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Objetivo PDA: Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox)


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción de óxido-reducción y qué se entiende por número de oxidación.


• Presentación del problema: Fase 6 - ¿Cómo se puede identificar el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores en una reacción de redox?


• Conexión interdisciplinar: Explicar cómo el tema de las reacciones de óxido-reducción se relaciona con otras asignaturas, como física y biología.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad experimental 1: Realizar una serie de reacciones químicas utilizando diferentes sustancias y observar los cambios en el número de oxidación de los elementos involucrados.


• Actividad experimental 2: Identificar, a partir de una serie de ejercicios prácticos, los agentes oxidantes y reductores en diferentes reacciones de redox.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y analizar los resultados obtenidos en las actividades experimentales, para identificar patrones y conclusiones.

Fase 3: Cierre

• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y discutirán las implicaciones de los resultados obtenidos en las actividades experimentales.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y có