Educación integral en sexualidad

SUSANA YAZMIN FIGUEROA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad


Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y las distintas expresiones de afecto (45 minutos)


Objetivo: Explorar el cuerpo y las distintas formas de expresar afecto para reconocer la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y ponen en riesgo la integridad de las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y entender las distintas formas de afecto.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudarnos para tener un mejor manejo de términos sobre nuestra educación sexual?"



  2. Desarrollo:



    • Actividad 1: Juego de identificación corporal. Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para señalar en el cuerpo humano las diferentes partes mencionadas por el docente.

    • Actividad 2: Charla sobre las distintas formas de expresar afecto. Se presentan ejemplos de diferentes acciones y gestos que denotan afecto, como abrazar, besar en la mejilla, dar la mano, etc. Los alumnos comentarán qué expresiones les agradan, les incomodan o les ponen en riesgo.



  3. Cierre:



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las expresiones de afecto de cada persona.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar y anotar en su cuaderno al menos cinco términos relacionados con la educación sexual.




Sesión 2: Reconociendo la diversidad de expresiones sexuales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender la diversidad de expresiones sexuales para promover la tolerancia y el respeto hacia todas las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio:

    • Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán los términos q