La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Dora Esthela perez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Clase: Promoviendo la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano frente al problema de la drogadicción.


Objetivo de la Clase (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque Interdisciplinario: Se integrarán elementos de formación cívica y ética, así como de ciencias sociales, biología y psicología para abordar el problema de la drogadicción.


Duración de la Clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video sobre la importancia del respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Desarrollo:



  • Introducción al problema de la drogadicción:

    • Definición de drogadicción y sus implicaciones para la vida y la dignidad del ser humano.

    • Análisis de las causas y consecuencias de la drogadicción desde una perspectiva intercultural.



  • Trabajo en grupos: Investigar sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos y las consecuencias de su consumo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Cómo se relaciona la drogadicción con la cultura de paz?

  • Tarea para la próxima sesión: Elaborar un cartel informativo sobre los riesgos de la drogadicción.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea: Exposición de los carteles informativos elaborados por los alumnos.

  • Actividad de sensibilizac