Introducción al tema - El sistema nervioso y endocrino

Arturo García
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El sistema nervioso y endocrino
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del funcionamiento del cuerpo humano, específicamente en relación al sistema nervioso y endocrino, para que comprendan su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema nervioso y endocrino. Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicar brevemente las funciones del sistema nervioso y endocrino.
    b. Presentar a los alumnos un video o presentación visual que muestre de forma clara y sencilla cómo funciona el sistema nervioso y endocrino en coordinación con otras partes del cuerpo.
    c. Fomentar la participación de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Qué les llama la atención del video/presentación? ¿Tienen alguna pregunta o duda sobre el tema?



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las distintas partes del sistema nervioso y endocrino y sus funciones.




Sesión 2: Conociendo el sistema nervioso y endocrino
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Profundizar en el conocimiento sobre el sistema nervioso y endocrino, identificar las partes principales y sus funciones, y comprender cómo se relacionan entre sí.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes principales del sistema ne