Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Laila Lopez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Informar a los alumnos sobre planes y protocolos de emergencia en casos de desastres naturales y acciones humanas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres naturales y acciones humanas que pueden ocurrir.

    • Presentación de videos y ejemplos prácticos de cada tipo de desastre (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, etc.).

    • Explicación de los planes y protocolos de emergencia ante cada tipo de desastre.

    • Discusión en grupos pequeños sobre qué hacer y qué no hacer en cada caso.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los planes y protocolos de emergencia.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún desastre natural o acción humana y cómo se debe actuar ante ello.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad ante desastres naturales y acciones humanas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Discusión en grupos pequeños sobre las acciones colectivas que pueden llevarse a cabo en el colegio, el barrio, el pueblo, la comunidad, la entidad y el país para prevenir y protegerse ante desastres naturales y acciones humanas.

    • Puesta en común de las ideas y elaboración de un listado conjunto de acciones a realizar.



  3. Cierre (5 minutos)