Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
JHOBANI RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo PDA: Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: ¿Cómo podemos utilizar las reacciones químicas para solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente de manera igualitaria?
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Presentar el tema de las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias.
- Realizar preguntas abiertas para activar el pensamiento crítico de los alumnos sobre el tema.
- Presentar la problemática a atender y su relación con la igualdad de género.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una sustancia o problema relacionado con la salud y el medio ambiente.
- Indicar a los grupos que investiguen sobre las reacciones químicas que podrían utilizarse para solucionar dicho problema.
- Proveer material de laboratorio y seguridad para que los alumnos realicen experimentos relacionados con las reacciones químicas.
- Facilitar la exploración y experimentación de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género en la distribución de roles y tareas dentro de los grupos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y experimentos.
- Promover un debate y