Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: funciones y problemas de reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza el reparto proporcional.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional de manera justa?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema de reparto proporcional para resolver.


• Los alumnos deberán buscar diferentes procedimientos para resolver el problema, utilizando el razonamiento lógico y matemático.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará el procedimiento que utilizó para resolver el problema y explicará su razonamiento.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver problemas de reparto proporcional de manera justa y equitativa.


• Asignar una tarea de casa relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar nuevos problemas de reparto proporcional más desafiantes.


• Plantear la siguiente pregunta disparadora: ¿cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional de manera eficiente?

Desarrollo:

• Los grupos de alumnos recibirán nuevos problemas para resolver.


• Esta vez, los alumn