Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Marijose Gomez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de prevenir y protegernos ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".
    b. Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han vivido o conocen a alguien que haya vivido un desastre natural? ¿Qué saben sobre cómo actuar en esas situaciones?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proyección de imágenes y videos sobre diferentes desastres naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros) y acciones de prevención.
    b. Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los desastres naturales y las acciones de prevención que conocen.
    c. Presentación de conceptos clave: Se explicarán brevemente los conceptos de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante actuar y participar en la prevención y autoprotección? ¿Qué sentido tiene la empatía y la solidaridad en estos casos?




Sesión 2: Acciones colectivas y propuesta de ayuda (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, así como fomentar la empatía y solidaridad con las personas afectadas por un des