Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Olivia irazu Melendez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Realización de una actividad de observación y exploración de diferentes elementos artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
- Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos al compartir sus observaciones y experiencias.
- Reflexión sobre la importancia de expresarse de forma oral y artística.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de producción creativa y su relación con los elementos artísticos.
- Presentación de diferentes obras de arte que utilizan los elementos mencionados.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos combinen los elementos artísticos para crear una producción creativa (pintura, collage, escultura, etc.).
- Estimular la imaginación y la expresión de los alumnos al representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Sesión 3:
- Continuación de la actividad de producción creativa.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para compartir ideas y recursos.
- Estimular la reflexión sobre la importancia de la expresión ar