¿Qué necesitan las plantas y los animales para vivir?

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: ¿Qué necesitan las plantas y los animales para vivir?


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar una imagen de una planta y una imagen de un animal.

  • Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Y los animales? ¿Cómo se relacionan con su entorno natural?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar materiales como libros, láminas y tarjetas con imágenes de plantas y animales, así como papel y lápices.

  • Pedir a los grupos que exploren los materiales y discutan en qué se diferencian las plantas y los animales, qué necesidades tienen para vivir y cómo se relacionan con su entorno natural.

  • Promover la indagación y el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Por qué crees que las plantas necesitan luz solar? ¿Qué pasaría si un animal no tiene suficiente agua para beber?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales.

  • Resumir los puntos más importantes y enfatizar la importancia de estas funciones vitales para la vida de los seres vivos.


Sesión 2:
Título: La reproducción en plantas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, así como su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5