La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Despertar el interés por la lectura y mejorar la comprensión y la ortografía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Actividad de escritura argumentativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Despertar el interés por la lectura: Mostrar imágenes de diferentes metrópolis y preguntar a los alumnos qué les llaman la atención y qué les gustaría saber sobre su historia.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la conformación de una metrópoli y destacar las palabras desconocidas o difíciles de entender.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos para discutir y compartir las palabras desconocidas o difíciles de entender del texto.


• Uso del diccionario: Cada grupo utilizará el diccionario para buscar el significado de las palabras desconocidas y hacer anotaciones en su cuaderno.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las palabras encontradas y sus significados con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué han aprendido sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y cómo se relaciona con las imágenes que vieron al inicio de la clase.