Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo

federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo


Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación, racismo o violencia que los alumnos hayan observado o experimentado.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de discriminación, racismo o violencia que haya ocurrido recientemente en México o en el mundo.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para analizar en profundidad.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el caso asignado a su grupo, buscando información sobre las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales relacionadas.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá crear un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias identificadas.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las causas y consecuencias identificadas.

  • Debate: Se abrirá un debate en clase