Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de niños en situación de vulnerabilidad y riesgos en su salud y su entorno.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre productos o servicios que se ofrecen en la comunidad y que puedan ser de interés para niños en situación de vulnerabilidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un producto o servicio a cada equipo.


• Investigación en línea sobre anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con el producto o servicio asignado.


• Recopilación de anuncios y análisis de sus características y funciones.

Sesión 2:

• Presentación de los anuncios recopilados por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las características comunes y diferencias entre los anuncios presentados.


• Reflexión sobre cómo los anuncios pueden influir en la decisión de compra de las personas.


• Actividad práctica: los equipos crearán un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado, tomando en cuenta las características y funciones identificadas en los anuncios analizados previa