Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas.

itzel RH
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas.


Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Mi territorio y origen étnico.



  • Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su territorio y origen étnico.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan información sobre su territorio y origen étnico.

  • Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Sesión 2:
Tema: Mi cultura y lengua.



  • Explorar en grupo las diferentes culturas y lenguas presentes en el aula.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en sus respectivas lenguas.

  • Fomentar la valoración de la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 3:
Tema: Interacción con personas cercanas.



  • Invitar a las mamás de los alumnos a participar en la clase.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan interactuar con sus mamás y conocer aspectos relevantes de su vida y experiencia.

  • Promover el respeto y valoración de la labor de las mamás.


Sesión 4:
Tema: Características y cualidades propias y de los demás.



  • Fomentar una reflexión individual y grupal sobre las características y cualidades propias y de los demás.

  • Realizar una actividad ar