Producción de una película animada para el Día de la Familia

Alejandra Atziry Vega
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de una película animada para el Día de la Familia


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la familia


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la familia y su función en la sociedad, utilizando elementos de expresión artística.


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema del proyecto. Realizar una breve conversación sobre la importancia de la familia y qué significa para cada uno de ellos.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen a su familia. Luego, compartir sus dibujos con el resto del grupo y explicar qué elementos artísticos utilizaron para representar a su familia (líneas, colores, formas, etc.).

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias en las representaciones artísticas de las familias. Comentar cómo los elementos artísticos pueden ayudar a transmitir emociones y mensajes.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes para la película animada


Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán personajes para su película animada, utilizando elementos de expresión artística como líneas, formas y colores.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos el tema del proyecto y los personajes que aparecerán en la película. Mostrar ejemplos de personajes de películas animadas para inspirar su creatividad.

  2. Desarrollo: Los alumnos dibujarán y recortarán papel para crear sus propios personajes. Utilizarán diferentes técnicas de dibujo y elementos artísticos para darles vida.

  3. Cierre: Los alumnos compartirán sus personajes con el resto del grupo y explicarán cómo utilizaron