Lectura dramatizada y representación teatral - 3º de Primaria

Daniel López

Ubicación curricular

Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral - 3º de Primaria

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Presentación del tema: explicar a los estudiantes qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.

Participación en un juego de roles: los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán situaciones cotidianas.

Reflexión sobre el juego de roles: discutir en grupo sobre lo que han experimentado al interpretar diferentes personajes.

Sesión 2: Conociendo la lectura dramatizada (45 minutos)

Presentación de ejemplos de lecturas dramatizadas: mostrar a los estudiantes videos cortos de representaciones teatrales o escenas de películas.

Análisis de las características de la lectura dramatizada: en grupos, los alumnos identificarán los elementos principales de una lectura dramatizada (personajes, diálogos, escenografía, etc.).

Realización de una lectura dramatizada en el aula: los estudiantes se organizarán en parejas y elegirán un cuento corto para leerlo dramatizadamente frente a sus compañeros.

Sesión 3: Preparación de una representación teatral (45 minutos)

Selección de una obra de teatro: en grupos, los alumnos elegirán una obra de teatro corta para representar.

Asignación de personajes y ensayos: cada grupo determinará qué personajes interpretarán y practicarán las escenas correspondientes.

Diseño de la escenografía: los estudiantes crearán una maqueta o dibujarán un escenario para representar su obra.

Sesión 4: Ensayos y mejoras (45 minutos)

Ensayos generales: cada grupo realizará una presentación completa de su obra de teatro.