Presentación y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

Lesly Danaide Canche
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, lengua materna y una costumbre familiar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes lenguas maternas, costumbres y lugares de origen presentes en la clase.

  3. Leer en voz alta un cuento o historia que hable sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

  4. Realizar preguntas de reflexión sobre la historia leída, como: ¿Cómo se sintieron los personajes al descubrir su identidad? ¿Cómo podemos valorar la diversidad de culturas y lenguas presentes en nuestra comunidad?

  5. Realizar una actividad creativa, como dibujar o escribir una frase que represente la identidad y pertenencia personal de cada alumno.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la lengua maya y su importancia en la identidad personal.


Objetivo: Reconocer la importancia de la lengua maya en la identidad personal y su contribución a la formación de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los niños diferentes palabras y frases en lengua maya, utilizando imágenes y gestos para facilitar la comprensión.

  2. Realizar juegos de palabras en lengua maya, como adivinanzas o rimas.

  3. Invitar a un invitado especial, como un hablante de lengua maya, para que comparta con los niños sobre su experiencia y la importancia de esta lengua en su vida.

  4. Realizar una acti