Multiplicación y División como operaciones inversas

Sánchez Murga Sofía
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Multiplicación y División como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre multiplicación y división.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda evidenciar la relación entre la multiplicación y la división.

  • Explicar de forma clara y sencilla qué es la multiplicación y la división, y cómo se relacionan entre sí.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupo, donde los alumnos deberán identificar la operación inversa en cada caso.


Sesión 2: Multiplicación con descomposiciones aditivas
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación utilizando descomposiciones aditivas.



  • Repasar brevemente conceptos básicos de multiplicación.

  • Introducir la descomposición aditiva como estrategia para multiplicar números.

  • Realizar ejemplos prácticos donde se utilice la descomposición aditiva para resolver multiplicaciones.

  • Plantear problemas relacionados con el contexto de los alumnos, donde deban aplicar la descomposición aditiva para multiplicar números naturales.

  • Resolver los problemas en grupo y compartir las estrategias utilizadas.


Sesión 3: Algoritmo convencional de la multiplicación
Objetivo: Utilizar el algoritmo convencional de la multiplicación para resolver problemas.



  • Repasar los pasos del algoritmo convencional de la multiplicación.

  • Practicar la realización de multiplicaciones utilizando el algoritmo conv