Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

HERRERA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo


Grado: 6º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general del proyecto:
Los alumnos indagarán y reflexionarán sobre las características y funciones de los trípticos informativos, y utilizarán esta herramienta para crear un tríptico que aborde la prevención de un problema colectivo en su comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Conocer las características y funciones de los trípticos informativos.

  2. Identificar un problema colectivo en la comunidad.

  3. Investigar y recopilar información relevante sobre el problema identificado.

  4. Diseñar un tríptico informativo que contenga información clara y concisa sobre la prevención del problema colectivo.

  5. Presentar y compartir los trípticos elaborados con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Introducción al concepto de tríptico informativo: características y funciones.

  • Ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas.

  • Actividad: identificar trípticos informativos y analizar su estructura y contenido.

  • Tarea para la próxima sesión: buscar información sobre un problema colectivo en la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: cada alumno comparte la información recopilada sobre el problema colectivo.

  • Discusión grupal sobre los problemas identificados y selección de uno que será abordado en el proyecto.

  • Actividad: discutir en grupos pequeños posibles enfoques y estrategias para prevenir el problema seleccionado.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar más informa