Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Problema: Los alumnos no se reconocen como miembros activos de su sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de contextos sociales, naturales y territoriales. Explicar la importancia de reconocerse como miembros activos de su sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos a los que pertenecen los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura: Leer junto con los alumnos un cuento o texto relacionado con la diversidad de contextos. Fomentar la participación y el análisis del texto.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen sobre su comunidad y su entorno natural. Pueden formar grupos para realizar la investigación.


• Actividad: En grupo, elaborar un mapa que represente los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales que forman parte de la comunidad.


• Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa a la clase y explicará los elementos que incluyeron.

Sesión 3:

• Análisis de los cambios y continuidades: Reflexionar sobre los cambios y continuidades que han ocurrido en la comunidad a lo largo del tiempo.