Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
LAURA ALEJANDRA LUCERO- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describir el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (transformación de las propiedades originales).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los alumnos de sexto grado no logran comprender los estados de la materia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los cambios permanentes en los materiales
- Presentación del problema: Los alumnos de sexto grado no logran comprender los estados de la materia.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han observado en los materiales en su vida diaria.
- Explicación del objetivo de la secuencia didáctica.
- Breve introducción teórica sobre los cambios permanentes en los materiales y su relación con la combustión.
- Actividad práctica: Observar el cambio en las propiedades de diferentes materiales (madera, papel, plástico) al ser sometidos a la combustión.
- Registro de las observaciones y conclusiones en cuadernos de trabajo.
Sesión 2:
Título: Experimentación con materiales combustibles
- Repaso de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Observar diferentes materiales combustibles (hojas secas, palitos de madera, papel) y generar hipótesis sobre cómo se transformarán al ser sometidos a la combustión.
- Experimentación: Realizar la co