Participación en debates sobre temas de interés común

Isaac Monroy
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: Proyecto murales que hablan del libro proyectos escolares


Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes y fundamentados, utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto y reflexionar sobre la importancia de la participación en debates.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto murales que hablan del libro proyectos escolares y su relación con la participación en debates.

  2. Diálogo reflexivo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación en debates y cómo puede influir en la toma de decisiones y el cambio social.

  3. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de interés común para ellos y que encuentren argumentos a favor y en contra del mismo.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Elaborar argumentos coherentes y fundamentados para su participación en debates.


Actividades:



  1. Repaso de la tarea: Permitir a los alumnos compartir los temas que eligieron y los argumentos que encontraron.

  2. Taller de argumentación: En grupos, los alumnos debatirán sobre los temas seleccionados, identificando los argumentos más sólidos y fundamentados.

  3. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen bibliografía relacionada con su tema y que seleccionen citas textuales para respaldar sus argumentos.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Planificar la exposición del tema por discutir y orga