Azar y probabilidad

Plan de clase

Clase: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprenda la probabilidad y el azar en la vida cotidiana mediante un rally.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar: Azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se pueda aplicar la probabilidad.


• Introducir conceptos básicos de probabilidad (evento, espacio muestral, suceso seguro, suceso imposible).


• Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué significa que un evento sea independiente? ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de un evento?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones cotidianas relacionadas con la probabilidad.


• Los grupos deberán analizar las situaciones y determinar cuáles son los eventos independientes en cada una.


• Cada grupo deberá calcular la probabilidad de ocurrencia de los eventos independientes utilizando la regla del producto.


• Los grupos presentarán sus respuestas y explicarán su razonamiento al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los diferentes grupos.


• Reforzar los conceptos de independencia y regla del producto.


• Plantear situaciones adicionales para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos y resuelvan problemas de probabilidad de eventos independientes.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterio