Textos de divulgación científica.
Estrada Macías Verónica
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Titulo: "Descubriendo la ciencia a través de la divulgación"
Objetivo general: Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Objetivos específicos:
- Identificar las características del texto de divulgación científica.
- Seleccionar y analizar un tema de interés personal o colectivo.
- Elaborar un texto científico oral o escrito utilizando las características del texto de divulgación científica.
- Presentar y compartir los textos científicos con la comunidad educativa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Inasistencia escolar
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de integración.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.
Fase de desarrollo:
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.
- Realizar actividades de comprensión y análisis de un texto de divulgación científica.
- Reflexionar sobre la importancia de estos textos para la difusión del conocimiento científico.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad de síntesis para resumir las características del texto de divulgación científica.
- Asignar la tarea de seleccionar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto científico.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos a compartir el tema que han seleccionado para su texto científico.