Textos de divulgación científica.

Estrada Macías Verónica
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Titulo: "Descubriendo la ciencia a través de la divulgación"


Objetivo general: Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características del texto de divulgación científica.

  2. Seleccionar y analizar un tema de interés personal o colectivo.

  3. Elaborar un texto científico oral o escrito utilizando las características del texto de divulgación científica.

  4. Presentar y compartir los textos científicos con la comunidad educativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Inasistencia escolar


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de integración.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  • Realizar actividades de comprensión y análisis de un texto de divulgación científica.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos textos para la difusión del conocimiento científico.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis para resumir las características del texto de divulgación científica.

  • Asignar la tarea de seleccionar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto científico.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Motivar a los alumnos a compartir el tema que han seleccionado para su texto científico.