Introducción al tema y selección de danzas rituales

Erik Daniel Zendejas
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y recrea una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de danzas rituales (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

  • Iniciar la selección de danzas rituales para recrear en el proyecto comunitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Breve explicación del concepto de danza ritual y su importancia en la cultura y tradiciones de diferentes comunidades.

  3. Actividad: Los alumnos formarán equipos y recibirán una lista de danzas rituales de distintas culturas. Cada equipo deberá seleccionar una danza para recrear en el proyecto comunitario.

  4. Discusión en grupo: Los equipos compartirán las danzas que han seleccionado y explicarán por qué han elegido esa danza en particular.

  5. Reflexión final: Los alumnos comentarán sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo pueden colaborar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y recopilación de elementos simbólicos (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar sobre los elementos simbólicos propios de cada danza ritual seleccionada.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Recopilar y organizar los elementos simbólicos necesarios para recrear la danza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  2. Actividad: En equipos, los alumnos investigarán sobre los elementos simbólicos presentes en la danza ritual que han seleccionado.
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