Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

PDA: Identifica reacciones de redox en su entorno y comprende su importancia en diferentes ámbitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad introductoria para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las reacciones químicas y el concepto de oxidación y reducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda identificar una reacción redox.


• Explicar a los alumnos la importancia de las reacciones de óxido-reducción en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la biología, entre otros.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los alumnos los conceptos de número de oxidación, agente oxidante y agente reductor.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los números de oxidación en diferentes sustancias químicas.


• Realizar experimentos sencillos en el laboratorio para demostrar las reacciones de óxido-reducción, utilizando diferentes sustancias y observando los cambios químicos que ocurren.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y en la observación de los resultados obtenidos.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver problemas relacionados con las reacciones de óxido-reducción.


• Proporcionar material de lectura complementaria para que los alumnos profundicen en el tema y realice