Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez de agua en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez de agua en la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de escasez de agua que afecta a la higiene en la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la escuela y la comunidad.


• Lectura y análisis de distintos trípticos informativos sobre prevención de problemas colectivos.


• Identificación de las características y funciones de los trípticos.


• Reflexión sobre cómo los trípticos pueden ser una herramienta para concientizar sobre la escasez de agua.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Investigación en internet y en la biblioteca de la escuela sobre la escasez de agua en la comunidad y sus consecuencias en la higiene.


• Recopilación de información relevante y selección de los datos más importantes.


• Discusión en grupo sobre cómo organizar la información en el tríptico.

Sesión 3:

• Repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Distribución de los contenidos entre los miembros de cada grupo.


• Elaboración de borradores de los trípticos, teniendo en cuenta las características aprendidas en la primera sesión.


• Retroalimentación entre grupos sobre los borradores.

Sesión 4:

• Corrección y mejora de los borradores de los t