El Día del Niño

ROXANA ALFARO
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: El Día del Niño
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema del día: El Día del Niño.

  3. Pregunta a los alumnos si conocen el significado y la importancia de este día.

  4. Breve explicación sobre la importancia de celebrar y reconocer los derechos de los niños.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el Día del Niño, como canciones, poemas, dibujos, fotografías, obras de teatro, etc.

  2. Realizar una actividad de apreciación artística en la que los alumnos observen y reflexionen sobre las diferentes emociones que transmiten estas manifestaciones.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y emociones personales sobre el Día del Niño.

  4. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos puedan manifestar sus emociones a través de diferentes lenguajes artísticos, como el dibujo, la pintura, el modelado, etc.

  5. Promover la colaboración y el trabajo en equipo, incentivando a los alumnos a compartir sus trabajos y explicar el significado que tienen para ellos.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre las emociones y experiencias compartidas durante la clase.

  2. Resaltar la importancia de expresar y reconoc