Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando herramientas tonales para la corrección de imágenes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando herramientas tonales para la corrección de imágenes.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, así como la utilización de herramientas tonales para la corrección de imágenes.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas sobre situaciones en las que se requiera corregir imágenes utilizando herramientas tonales.


• Reflexión sobre el entorno cercano: Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en su entorno cercano donde se requiera corregir imágenes y que pueden ser abordadas mediante el uso de las herramientas tonales.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación de alternativas de solución: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica de su entorno cercano. Cada grupo deberá investigar diferentes alternativas de solución utilizando las herramientas tonales.


• Diseño de propuestas: Los grupos diseñarán propuestas de solución para las situaciones planteadas, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas a la clase, argumentando por qué consideran que son las mejores opciones.

Fase 3: Cierre

• Elección de la mejor propuesta: Los alumnos, de manera individual, votarán