La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas

MARIA CAMILA ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Reconocer la importancia de la revolución industrial en nuestra vida cotidiana


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tuvo la Revolución Industrial en nuestra vida cotidiana?

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen los cambios producidos por la Revolución Industrial.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la Revolución Industrial y sus consecuencias en diferentes aspectos de la vida cotidiana (trabajo, transporte, vivienda, alimentación, etc.).

  • Recopilación de información: Cada grupo recopila información relevante y la presenta al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Debate y reflexión: Se genera un debate en clase para discutir las diferentes perspectivas sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  • Conclusiones: Los alumnos realizan una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y su relación con su vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deben elaborar un mapa conceptual que muestre las principales consecuencias de la Revolución Industrial en nuestra vida cotidiana.

  2. Redacción: Los alumnos escriben un ensay