Pablo Picasso y otros artistas famosos.

Mariana Ambriz
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Tema: Pablo Picasso y otros artistas famosos.


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Pablo Picasso y su importancia en el mundo del arte.

  • Conversación sobre qué es un artista y qué hacen.

  • Introducción a los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos utilizando diferentes líneas y colores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Introducción a otros artistas famosos, como Leonardo da Vinci y Vincent van Gogh.

  • Conversación sobre las características de cada artista y su obra.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura utilizando diferentes formas y colores inspirados en las obras de los artistas mencionados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Conversación sobre la importancia de las imágenes en el arte.

  • Introducción a los gestos y posturas en la expresión artística.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una escultura utilizando plastilina y explorando diferentes gestos y posturas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Conversación sobre la importancia de los sonidos en el arte.

  • Introducción a la música y la danza como manifestaciones artísticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una coreogr