Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes letreros y carteles presentes en el aula y en la escuela. Identificación de características y funciones.

Sesión 2:

• Introducción al cuidado del medio ambiente y al problema del manejo de la basura en la escuela.


• Actividad: Creación de un letrero o cartel informativo sobre el manejo adecuado de la basura en la escuela. Los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán materiales reciclados para su elaboración.

Sesión 3:

• Socialización de los letreros o carteles creados por los grupos.


• Actividad: Colocación de los letreros o carteles en puntos estratégicos de la escuela. Los alumnos explicarán a sus compañeros la importancia del mensaje y cómo contribuye al cuidado del medio ambiente.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los letreros y carteles observados en el contexto comunitario.


• Actividad: Salida a la comunidad para identificar y analizar los letreros y carteles presentes en lugares públicos. Los alumnos registrarán sus hallazgos y compartirán sus observaciones en el aula.

Sesión 5:

• Elaboración de un anuncio publicitario en grupo