Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Tema: Introducción a las actitudes y prácticas de género en la familia

• Presentación del tema: los estudiantes se sientan en círculo y se les muestra una imagen que represente a una familia. Se les pregunta a los estudiantes sobre las actividades que realizan los hombres y las mujeres en su familia.


• Discusión grupal: se les pide a los estudiantes que compartan sus respuestas y se analizan las diferencias y similitudes entre las actividades de género en las familias.


• Actividad en parejas: se les entrega a los estudiantes una lista de actividades y se les pide que las clasifiquen como "típicas de hombres", "típicas de mujeres" o "ambas".


• Reflexión final: se les pregunta a los estudiantes sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de hombres y mujeres en la familia.

Sesión 2
Tema: Actitudes y prácticas de género en la escuela

• Actividad de investigación en grupos: se forman grupos mixtos de trabajo y se les entrega a cada grupo una lista de preguntas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela. Los estudiantes deben investigar y recopilar información para responder a las preguntas.


• Exposición de resultados: cada grupo presenta sus hallazg